Difference between revisions of "Zasady redagowania portalu"
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | "Biuletyn Polonistyczny" jest redagowany zdalnie przez samych polonistów - przedstawicieli instytucji naukowych, tzw. | + | "Biuletyn Polonistyczny" jest redagowany zdalnie przez samych polonistów - przedstawicieli instytucji naukowych, tzw. Redaktorów-koordynatorów, którzy przyjęli na siebie odpowiedzialność za uzupełnianie danych w obrębie swojego instytutu lub wydziału.<br> |
Taki model prac redakcyjnych ma na celu zintegrowanie środowiska polonistycznego i nadanie „Biuletynowi” charakteru instytucjonalnego. <br> | Taki model prac redakcyjnych ma na celu zintegrowanie środowiska polonistycznego i nadanie „Biuletynowi” charakteru instytucjonalnego. <br> | ||
Spójne działania redaktorów portalu ma zapewnić praca centralnej redakcji w Instytucie Badań Literackich PAN, koordynującej prace nad portalem oraz jego rozwojem.<br><br> | Spójne działania redaktorów portalu ma zapewnić praca centralnej redakcji w Instytucie Badań Literackich PAN, koordynującej prace nad portalem oraz jego rozwojem.<br><br> | ||
Revision as of 19:02, 2 April 2015
"Biuletyn Polonistyczny" jest redagowany zdalnie przez samych polonistów - przedstawicieli instytucji naukowych, tzw. Redaktorów-koordynatorów, którzy przyjęli na siebie odpowiedzialność za uzupełnianie danych w obrębie swojego instytutu lub wydziału.
Taki model prac redakcyjnych ma na celu zintegrowanie środowiska polonistycznego i nadanie „Biuletynowi” charakteru instytucjonalnego.
Spójne działania redaktorów portalu ma zapewnić praca centralnej redakcji w Instytucie Badań Literackich PAN, koordynującej prace nad portalem oraz jego rozwojem.
Do głównych zadań redaktorów-koordynatorów należy:
• aktualizowanie treści dotyczących reprezentowanej jednostki naukowej,
• utrzymywanie kontaktu (mailowego lub telefonicznego) z centralną redakcją „Biuletynu” w IBL,
• zgłaszanie centralnej redakcji problemów technicznych w redagowaniu treści i obsłudze CMS-a,
• udział w szkoleniach niezbędnych do zapoznania się z obsługą systemu zarządzania treścią.
